山东大学选派附属中学骨干教师赴江西吉安县立中学开展帮扶交流活动

山东大学附属中学教师团队赴江西吉安县立中学开展教育交流，旨在落实《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，深化托管帮扶。活动包括观看校庆视频、了解学校情况、感谢长期支持，并涉及课堂教学诊断与经验分享。专家示范课和深入点评帮助当地教师提升教学水平，标志着帮扶工作进入新阶段，旨在提高育人质量和基础教育水平。

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根据《教育部办公厅关于组织实施部属高校县中托管帮扶项目的通知》文件要求，为进一步落实《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，深化托管帮扶关系，扩大帮扶托管效果，加快革命老区教育发展，近日，山东大学选派附属中学骨干教师一行7人赴江西吉安县立中学进行教育教学交流活动。

吉安县立中学校长龙必羌及学校领导班子和中层以上干部、各学科教研组参加活动。大家一同观看了县立中学80周年校庆纪念宣传片，实地察看了吉安县立中学校容校貌，深入了解学校办学规模、师资力量、人才培养等情况以及今年高考所取得的成绩，同时感谢山东大学及附属中学多年来对吉安县立中学的帮扶指导。龙必羌表示，面向新时代、新形势、新变化，吉安县立中学迎来新的发展机遇，同时也面临新的任务挑战，相信依托山东大学及附属中学雄厚的教育资源，将极大提高学校教育教学质量，不断开辟新局面。

山东大学附属中学各学科骨干教师深入高三、初三课堂进行诊断，并开展示范课、听评课、经验交流等活动。山东大学附属中学高中语文教师于鹏带来了《二元对立关系型作文立意思考》，通过高考作文题对学生进行思维训练，走出写作误区，辅助学生构建四种二维结构作文立意思维模型。于鹏表示，针对二元对立作文，同学们要善于在A、B两种观点之外找到实现二者转换的C点，才能使得作文立意高远，写出优秀文章。高中数学教师陈建中从2020年全国I卷导数压轴题说起，与学校师生一起探讨《恒成立问题解法探究》，为解决“恒成立”问题提供了新的解题思路。高中英语教师冯爽直击考生“痛点”，抓住新高考中英语学科的“续写”题型，在高三(8)班进行了《读后续写思维聚焦》一课，帮助学生锻炼续写能力，拓宽思维。

随后，专家们深入课堂，聆听初三年级和高三年级部分教师的授课，并进行深入点评，精准的诊断让当地教师们拓宽了思路，拓展了视野。通过专业的见解和宝贵的建议，吉安县立中学的教师们更清晰地认识到课堂中的优点和不足，专家的指导和帮助让教师们受益匪浅。

此次教学经验交流活动集专家示范课、课堂诊断、评课交流等多种形式于一体，标志着托管帮扶工作进入深化阶段。未来，山东大学及附属中学将结合吉安县立中学的实际需求，落实帮扶责任、创新帮扶方式、发挥资源优势，不断带动提高吉安县立中学的育人质量，助力吉安县基础教育办学水平整体提升。

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